Início Japão Cultura Aulas de língua materna em Aichi lutam para encontrar financiamento

Aulas de língua materna em Aichi lutam para encontrar financiamento

519
0
Programa de curso de língua japonesa à crianças estrangeiras no Japão. Foto: ジョイトーク

Várias cidades da província de Aichi começaram a oferecer aulas de idiomas para crianças de ascendência estrangeira em sua primeira língua.É raro encontrar esse tipo de aula de língua no Japão, mas a educação em primeira língua é parte integrante do Plano de Promoção da Sociedade Multicultural de Aichi.

Aichi tem uma alta proporção de residentes estrangeiros, perdendo apenas para Tóquio. Para tornar essa abordagem progressiva um sucesso, a prefeitura exige mais financiamento do governo e deve disseminar a palavra entre as comunidades estrangeiras.

“Quando você usa esse símbolo?” Celeste Nakamura, nascida no Brasil, perguntou a seus alunos em português, que responderam hesitantes.

O professor de Português de 57 anos do Centro de Cultura da Indústria Toyota, trabalha todas as sextas ou sábados. A primeira metade da aula é ensinada com um quadro branco, com o restante sendo gasto em aulas individuais.

Daniel Togo, um estudante do terceiro ano do ensino médio, foi designado para fazer uma compreensão da leitura. “Essas são perguntas para alunos do ensino fundamental no Brasil, mas é difícil entender os textos”, disse Togo com ironia.

“Mas meu vocabulário cresceu e posso expressar meus sentimentos em português agora”, acrescentou ele com um sorriso.

O pai de Togo é meio brasileiro, meio japonês, enquanto sua mãe é brasileira de ascendência japonesa, então ele fala com os dois em português.

Crianças estrangeiras aprendem a língua japonesa frequentando as aulas na escola e se comunicando com outros alunos, o que ajuda a melhorar rapidamente. Mas o uso de sua língua materna é limitado ao lar, portanto, seu vocabulário não se desenvolve tanto. Alguns podem falar em sua língua materna, mas, são incapazes de ler ou escrever, e outros têm dificuldade em se comunicar com seus pais.

As aulas de língua materna realizadas na Toyota foram iniciadas em abril de 2014 pela Associação Internacional da Toyota, depois que surgiram pedidos para organizar essas aulas.

Na aula de português, há 31 alunos do ensino fundamental e médio, sendo que 13 frequentam uma aula em chinês. Grupos voluntários costumavam organizar essas aulas, mas agora que a cidade assumiu, eles reduziram a taxa de matrícula de ¥ 5.000 para quatro aulas por mês para ¥ 500 por classe.

É comum que o governo organize aulas extras de japonês nas escolas para ajudar crianças estrangeiras, mas os pesquisadores apontaram que ter uma boa compreensão da língua materna, primeiro ajudará os alunos a aprender japonês mais facilmente mais tarde. Mas se eles não construíram a fundação para sua língua materna corretamente, será difícil para eles melhorar em ambos.

A prefeitura de Aichi começou a abordar essas preocupações em 2012. Colocou organizações privadas encarregadas de ensinar às crianças suas línguas maternas, incluindo português e chinês, e prestou apoio às entidades. Também criou um livreto intitulado “Kotoba” para destacar a importância de conhecer a língua materna.

Estas iniciativas foram possíveis graças ao Sistema Especial de Subsídio de Criação de Emergência para o Emprego. No entanto, apesar de pressionar pelo apoio às aulas de língua materna, a prefeitura não conseguiu mais financiamento desde que os fundos acabaram em 2013.

“Primeiro, precisamos aumentar a conscientização sobre a importância da primeira língua de alguém”, disse um funcionário da Seção da Sociedade Multicultural da prefeitura. Por enquanto, eles pretendem fazê-lo através do livreto, o que, esperamos, levará a um aumento de guardiões e grupos de voluntários para ajudar a administrar essas classes.

Embora muitos órgãos governamentais atribuam alta prioridade ao ensino de crianças estrangeiras japonesas, os residentes estrangeiros elogiaram aqueles que apreciam a importância da educação de primeira língua também. Mas, isso não muda o fato de que conseguir ajuda financeira para a execução de aulas de primeira língua é difícil.

“Há um limite para o que podemos pedir aos voluntários para fazer e não podemos continuar assim para sempre. Precisamos do apoio do governo”, disse Emi Tsukamoto, (42) da Toyota International Association.

Fonte: CHUNICHI SHIMBUN

DEIXE UMA RESPOSTA

Please enter your comment!
Please enter your name here